{"id":5084,"date":"2026-05-14T11:50:29","date_gmt":"2026-05-14T15:50:29","guid":{"rendered":"https:\/\/dri.udec.cl\/?p=5084"},"modified":"2026-05-14T11:50:29","modified_gmt":"2026-05-14T15:50:29","slug":"udec-unica-universidad-chilena-presente-en-encuentro-apec-sobre-juventud-innovacion-y-sostenibilidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dri.udec.cl\/en\/udec-unica-universidad-chilena-presente-en-encuentro-apec-sobre-juventud-innovacion-y-sostenibilidad\/","title":{"rendered":"UdeC: \u00fanica universidad chilena presente en encuentro APEC sobre juventud, innovaci\u00f3n y sostenibilidad"},"content":{"rendered":"

Acad\u00e9mico y acad\u00e9mica de la Facultad de Ingenier\u00eda detallan el quehacer cient\u00edfico de la Universidad en el ASCC Youth Scholars Forum en Shenzhen, abordando desaf\u00edos en transici\u00f3n energ\u00e9tica y el impacto de la IA en la educaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n

Dos acad\u00e9micos de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad de Concepci\u00f3n fueron los \u00fanicos representantes de Chile en el APEC Study Centers Consortium (ASCC)<\/a> Youth Scholars Forum<\/a>, celebrado la semana pasada en Shenzhen, China.<\/p>\n

\"\"La Dra. Tatiana Bustamante Betancur<\/strong> del Departamento de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica y el Dr. Julio Godoy del Campo<\/strong> del Departamento de Inform\u00e1tica y Ciencias de la Computaci\u00f3n compartieron sus l\u00edneas de trabajo en un espacio internacional enfocado en juventud, innovaci\u00f3n y sustentabilidad.<\/p>\n

Su participaci\u00f3n fue financiada por APEC Study Centers Consortium<\/strong>, luego de que fueran postuladas desde la UdeC y complementada con recursos institucionales otorgados por la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Desarrollo y la Direcci\u00f3n de Relaciones Internacionales de la casa de estudios.<\/p>\n

\u201cEstamos muy contentos de haber recibido esta invitaci\u00f3n desde APEC Study Centers Consortium y haber contado con dos postulaciones aceptadas\u201d, destac\u00f3 la directora de Relaciones Internacionales Dra. Yasna Pereira Reyes<\/strong>.<\/p>\n

\u201cLas tem\u00e1ticas eran bastante acotadas, por lo que en conjunto con la VRID buscamos perfiles de investigadores e investigadoras j\u00f3venes que aceptaran el desaf\u00edo de ser embajadores de nuestra universidad en un evento que reuni\u00f3 a early career researchers en las dos \u00e1reas de representaci\u00f3n\u201d, profundiz\u00f3.<\/p><\/blockquote>\n

Posicionamiento institucional<\/strong><\/p>\n

En tanto la vicerrectora de I+D Dra. Andrea Rodr\u00edguez Tastets<\/strong> coment\u00f3 que \u201cEsto es parte de una estrategia para fortalecer nuestra presencia en distintos foros a nivel internacional. Ambos representantes de nuestra Universidad no s\u00f3lo dan a conocer nuestra instituci\u00f3n, sino que buscan establecer colaboraci\u00f3n que les favorezca a ellos y a otros miembros de nuestra comunidad\u201d.<\/p>\n

\u201cMe parece importante destacar que, en esta instancia, mi colega Julio y mi persona fuimos la \u00fanica representaci\u00f3n de la Universidad de Concepci\u00f3n y, al mismo tiempo, la \u00fanica representaci\u00f3n de Chile como econom\u00eda participante de APEC en este foro\u201d, se\u00f1al\u00f3 la Dra. Tatiana Bustamante<\/strong>.<\/p><\/blockquote>\n

Esto, a su juicio, \u201csit\u00faa a nuestra Universidad en una posici\u00f3n especialmente destacada y privilegiada, al proyectar su quehacer acad\u00e9mico y cient\u00edfico en un espacio internacional de alto nivel, donde se discutieron temas estrat\u00e9gicos vinculados a innovaci\u00f3n, juventud y futuro sostenible\u201d.<\/p>\n

Innovaci\u00f3n cient\u00edfica para la transici\u00f3n energ\u00e9tica<\/strong><\/p>\n

En su presentaci\u00f3n \u2018Youth-driven scientific innovation for sustainable energy transitions: perspectives from catalysis, hydrogen storage, and CO\u2082 valorization\u2019, la Dra. Bustamante abord\u00f3 el rol de la ciencia joven en el desarrollo de soluciones para un futuro energ\u00e9tico sostenible.<\/p>\n

La investigadora de la FI detall\u00f3 c\u00f3mo la cat\u00e1lisis y el dise\u00f1o de nanomateriales son fundamentales para enfrentar desaf\u00edos globales. \u201cLa exposici\u00f3n se enfoc\u00f3 en mostrar que la transici\u00f3n energ\u00e9tica no depende \u00fanicamente de la electrificaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n de la posibilidad de almacenar, transportar y transformar energ\u00eda en forma qu\u00edmica, y que en ese contexto la cat\u00e1lisis cumple un rol habilitante fundamental,\u201d explic\u00f3.<\/p>\n

Entre los ejemplos de l\u00edneas de trabajo desarrollados en Chile, la Dra. Bustamante present\u00f3 los sistemas de almacenamiento qu\u00edmico de hidr\u00f3geno a trav\u00e9s de Compuestos Org\u00e1nicos L\u00edquidos Portadores de Hidr\u00f3geno (LOHCs), as\u00ed como rutas catal\u00edticas para transformar CO\u2082 en productos de alto valor agregado, como metanol y olefinas ligeras.<\/p>\n

La participaci\u00f3n en el foro no s\u00f3lo permiti\u00f3 visibilizar el trabajo, sino que tambi\u00e9n fue una plataforma para la generaci\u00f3n de nuevos lazos y, en este sentido, la Dra. Bustamante sostuvo reuniones para explorar posibles colaboraciones con investigadores de la Chinese University of Hong Kong<\/a>, Shenzhen, en \u00e1reas como cat\u00e1lisis, nanomateriales y energ\u00eda sostenible.<\/p>\n

IA y el desaf\u00edo de la educaci\u00f3n humana<\/strong><\/p>\n

\"\"Por su parte, el Dr. Julio Godoy del Camp<\/strong>o present\u00f3 la charla \u2018Traditional vs Artificial Intelligence – driven education: is it really a dichotomy?\u2019, en la que confront\u00f3 las caracter\u00edsticas de la educaci\u00f3n tradicional -como la estandarizaci\u00f3n de contenidos y evaluaci\u00f3n- con las potencialidades de la IA, en particular, de su variable generativa.<\/p>\n

Tras remarcar las diferencias y los elementos insustituibles del \u00e1mbito humano y social en la formaci\u00f3n, el Dr. Godoy enfatiz\u00f3 que el uso de IA en la educaci\u00f3n obliga a la academia a repensar el prop\u00f3sito final de la ense\u00f1anza. \u201cEl llamado es a mejorar la forma de educar con las herramientas que nos provee la IA, pero sin dejar de lado el aspecto humano y social\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

El Dr. Godoy tambi\u00e9n aprovech\u00f3 la instancia para compartir las iniciativas de la UdeC en la mejora de competencias digitales, mencionando espec\u00edficamente el proyecto UCO 24101 (\u2018Desarrollo de Competencias en Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial para la inserci\u00f3n en la sociedad digital\u2019).<\/a><\/p>\n

Fortaleciendo redes de colaboraci\u00f3n internacional<\/strong><\/p>\n

Una conclusi\u00f3n com\u00fan de los representantes de la UdeC fue la confirmaci\u00f3n de que los desaf\u00edos abordados son compartidos por las distintas econom\u00edas APEC, lo que fomenta el trabajo conjunto. El Dr. Godoy<\/strong> destac\u00f3 que, en base a las presentaciones de los otros expositores, \u201cvemos que compartUdeC<\/span>:\u00a0<\/span>\u00fanica\u00a0<\/span>universidad<\/span>\u00a0chilena\u00a0<\/span>presente\u00a0<\/span>en encuentro APEC sobre juventud, innovaci\u00f3n y sostenibilidad<\/span><\/span>\u00a0<\/span>imos las mismas preocupaciones respecto del impacto de la IA generativa en la formaci\u00f3n de las nuevas generaciones\u201d.<\/p>\n

Esta sinton\u00eda, a\u00f1adi\u00f3, \u201csirve como nexo entre acad\u00e9micos de las distintas econom\u00edas de la APEC para fomentar trabajos en conjunto y, en general, colaboraciones en el \u00e1mbito de la IA en educaci\u00f3n\u201d.<\/p><\/blockquote>\n

\"\"La Dra. Bustamante, en tanto, reiter\u00f3 que este tipo de instancias no s\u00f3lo permiten visibilizar el trabajo cient\u00edfico desarrollado en la UdeC, sino tambi\u00e9n \u201cabrir espacios de proyecci\u00f3n internacional para nuestras l\u00edneas de investigaci\u00f3n y para la formaci\u00f3n de capital humano avanzado\u201d.<\/p>\n

En ese sentido, la participaci\u00f3n contribuye al posicionamiento institucional de la UdeC y al fortalecimiento de redes de colaboraci\u00f3n con universidades y centros de investigaci\u00f3n en Asia.<\/p>\n

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